Pedagogias Críticas na Educação em STEM
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O STEM Education Hub – um projeto realizado pelo King’s College London e pelo British Council Brazil, em colaboração com a University of Cambridge – tem o prazer de anunciar sua nova publicação.
Em Pedagogias Críticas na Educação em STEM: Ideias e experiências do Brasil e do Reino Unido, educadores internacionais de diversas instituições abordam questões de inclusão de gênero, descolonização e racismo no ensino e nos ambientes profissionais em STEM. O objetivo é reduzir a distância entre a prática de pesquisa, o debate acadêmico e a prática em sala de aula sobre esses temas, discutindo ferramentas que ajudarão os professores a desenvolver suas próprias formas de implementar pedagogias críticas em suas lições, de modo que a aula de STEM possa se tornar um espaço para combater injustiças, reduzir desigualdades e acabar com a opressão.
Isso faz parte de um conjunto mais amplo de atividades lideradas pelo STEM Education Hub nos últimos anos para democratizar as pedagogias críticas. Isso incluiu um seminário internacional, bem como oficinas Meninas em STEM, que forneceram treinamento sobre inclusão de gênero a educadores no Brasil.
Estamos muito animados com esta publicação! Este é o primeiro livro bilíngue de pedagogia crítica na educação em STEM, escrito para professores.
Desenvolver pedagogias críticas na escola é um desafio, pois os professores podem não entender o que é ou não conseguem visualizar como isso deve ser na prática. O livro tem como objetivo abordar esses desafios e esperamos que apoie os professores a repensarem sua forma de ensinar.
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